Кванториум

Детский технопарк «Кванториум» на базе МОУ «Средняя школа № 33» создан в 2022 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Это новый формат дополнительного образования для школьников 5-11 классов, имеющих склонность к инженерному творчеству и научной работе.
Детский технопарк "Кванториум" - это:
- среда ускоренного технического развития детей;
- пространство интеллектуальной деятельности;
- условия для формирования изобретательного мышления;
- опережающие технологии развития;
- платформа создания нового российского образовательного формата для детей в области инженерных и естественных наук, основанного на проектной командной деятельности.

Обязательные направления обучения школьного "Кванториума"
Естественнонаучное направление:
– естественнонаучный профиль: биология, химия, физика;
– технологический профиль. БИО.
Технологическое направление:
– технологический профиль. РОБО.

Дополнительные направления Школьного Кванториума:
– ГЕО-АЭРО
– ХАЙТЕК


Естественно-научное направление
Естественно-научный профиль: биология, химия, физика.
Данный профиль способствует развитию исследовательского интереса и формированию основ математического мышления. Даёт комплексное представление о современном состоянии естествознания и позволяет удовлетворить образовательные потребности обучающихся, связанные с изучением наук о жизни, расширяет возможности учащихся в освоение учебных предметов естественно-научной направленности.
Технологический профиль БИО:
Позволяет учащимся изучить и освоить основные физиологические процессы организма человека. Обучающиеся научатся распознавать биологическую проблематику с реальными ситуациями, применяя базовые научные методы познания; проводить наблюдения за живыми объектами, собственным организмом; описывать биологические объекты, процессы и явления; формулировать гипотезы на основании предложенной биологической информации и предлагать варианты собственных гипотез; проводить эксперименты по изучению биологических объектов и явлений; объяснять результаты экспериментов, анализировать их, делать выводы; применять инженерные методы решения задач в биологических проектах.

Технологическое направление
Технологический профиль РОБО:
Технологический профиль «РОБО» расширяет знания учащихся в области робототехники, искусственного интеллекта и развивает инженерно-техническое творчество учащихся. Ребята познакомятся с современными разработками в области робототехники, с комплексом базовых технологий, применяемых при создании роботов; с межпредметными связями робототехники с физикой, информатикой и математикой; изучат основы комбинаторики, теории множеств, математической логики; научатся создавать работающие механизмы с автономным управлением.

Дополнительные направления Школьного Кванториума

Направление «Хайтек» - это инженерия, изобретательство, CAD/CAM системы, лазерные технологии, аддитивные технологии, станки с ЧПУ, электронные компоненты, основы технопредпринимательства. Дети изучают основы инженерии и изобретательства и учатся работе на высокотехнологичном оборудовании.

Направление «ГЭО - АЭРО»
сегодня геоинформационные и аэротехнологии стали
неотъемлемой частью нашей жизни, любой современный человек пользуется навигационными сервисами, приложениями для мониторинга общественного транспорта и многими другими сервисами, связанными с картами. Эти технологии используются в совершенно различных сферах, начиная от реагирования при чрезвычайных ситуациях и заканчивая маркетингом. Курс «Гео/Аэро» позволяет сформировать у обучающихся устойчивую связь между информационным и технологическим направлениями на основе реальных пространственных данных, таких как аэрофотосъёмка, космическая съёмка, векторные карты и др. Это позволит обучающимся получить знания по использованию геоинформационных инструментов и пространственных данных для понимания и изучения основ устройства окружающего мира и природных явлений. Обучающиеся смогут реализовывать командные проекты в сфере исследования окружающего мира; начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки, электронные карты; собирать данные об объектах на местности; создавать 3D-объекты местности (как отдельные здания, так и целые города) и многое другое.